一、學位授權點概況 

北京有色金屬研究總院（以下簡稱有研總院）創(chuàng)建于1952年，是經國務院批準的首批博士、碩士學位授權單位。本學位授權點1984年金屬材料及熱處理、壓力加工、半導體材料專業(yè)獲得碩士學位授予權；1986年金屬材料及熱處理專業(yè)獲得博士學位授予權；1999年經全國博士后管理委員會批準，設立了材料科學與工程博士后科研流動站；2003年材料物理與化學二級學科獲得博士學位授予權；2006年材料科學與工程一級學科獲得博士學位授予權。

本學位授權點圍繞國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新人才的急迫需求，提出“以學科建設促進科研創(chuàng)新、以科學研究支撐人才培養(yǎng)”的研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“兩段遞進培養(yǎng)、突出工程特色”的培養(yǎng)模式，依托一批國家級創(chuàng)新平臺和重要研究課題開展人才培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批既有堅實專業(yè)基礎、又有工程技術專長的研究生，形成了“以平臺為依托、以項目為載體”的研究生培養(yǎng)特色和優(yōu)勢。

二、培養(yǎng)目標與標準

（一）培養(yǎng)目標 

本學位授權點面向新時代國家重大戰(zhàn)略、國防軍工和有色金屬行業(yè)發(fā)展需求，圍繞有色金屬新材料和新技術創(chuàng)新重點領域，開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，推動工程技術創(chuàng)新。按照人才的不同培養(yǎng)階段，分設以下目標：

（1）博士培養(yǎng)目標

具有優(yōu)良的學術素養(yǎng)，在材料科學與工程方面具有堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，全面而深入地了解學科的進展、動向和最新發(fā)展前沿；注重材料的成分和結構、制備和加工、性能與服役性能之間的內在聯(lián)系及基本規(guī)律的研究；掌握相關的先進工藝、裝備、測試評價技術；具有運用本學科國際通用語言進行學術寫作和學術交流的能力；具有獨立從事科學研究的能力，并在本學科領域取得理論或實踐上的創(chuàng)造性或者顛覆性研究成果；在高教領域、科研領域、相關社會行業(yè)中，能夠勝任教學、科研、工程技術實施或科技管理等工作。

（2）碩士培養(yǎng)目標

具有良好的學術道德品質和學術行為習慣，掌握材料科學與工程學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學科的發(fā)展動向，熟悉現(xiàn)代材料實驗研究方法和技術手段；能熟練地閱讀和翻譯本學科的外文資料，能夠做出具有獨特學術意義或全球應用背景的研究成果。在能源、信息、半導體、儀器儀表、航空和航天、造船、冶金、機械等行業(yè)，能夠成為積極的、行動力強的、具有全球視野的材料技術實施和管理人才。

（二）學位標準 

根據教育部有關文件要求，本學位授權點制訂了《材料科學與工程一級學科博士、碩士學位授予標準》《研究生申請學位有關科研成果要求的規(guī)定》，從學科知識、基本素質、學術能力、學位論文基本要求、創(chuàng)新能力等方面規(guī)定了學位授予標準。

（1）博士學位標準

博士研究生基本學制為3年，最長修業(yè)年限為6年。主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學習、科研素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。課程學習實行學分制，要求博士生最低修滿12學分。科研素質主要考核學術活動、論文選題和中期等方面，具體要求為：①參加學術會議不少于10次，其中本人作學術報告3次（至少有1次為本學科全國性學術會議），記2個學分；②嚴格執(zhí)行論文選題報告和專家考評制度；③嚴格執(zhí)行中期考核制度，未進行中期考核的研究生，不能申請學位論文答辯，考核成績低于60分者被淘汰。

在科研成果和創(chuàng)新能力方面，要求博士研究生具有獨立從事科學研究的能力，并在科學研究或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果，申請博士學位的科研成果需滿足下列條件之一：①獲得省部級科技獎勵二等獎及以上至少1項并且個人排名前5名，在本專業(yè)領域的JCR二區(qū)期刊正式發(fā)表學術論文1篇及以上；②博士學位申請者為第一完成人或者導師為第一完成人、博士學位申請者為第二完成人完成的國際標準、國家標準、行業(yè)標準送審稿1項及以上，在本專業(yè)領域的JCR二區(qū)期刊正式發(fā)表學術論文1篇及以上；③博士學位申請者為第一完成人或者導師為第一完成人、博士學位申請者為第二完成人申請并獲得授權的發(fā)明專利2項及以上，在本專業(yè)領域的JCR二區(qū)期刊正式發(fā)表學術論文1篇及以上；④在本專業(yè)領域的SCI或EI收錄源期刊上正式發(fā)表學術論文3篇及以上（其中2篇被SCI收錄源期刊收錄）；⑤在本專業(yè)領域的JCR二區(qū)期刊正式發(fā)表學術論文2篇及以上；⑥在本專業(yè)領域的JCR一區(qū)期刊正式發(fā)表學術論文1篇及以上。

（2）碩士學位標準

碩士研究生基本學制為3年，最長修業(yè)年限為4年。主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學習、科研素質和科研能力培養(yǎng)等。課程學習實行學分制，要求碩士生最低修滿30學分?？蒲兴刭|主要考核學術活動、論文選題和中期等方面，具體要求為：①參加學術會議不少于8次，其中本人作學術報告2次，記2個學分；②嚴格執(zhí)行論文選題報告和專家考評制度；③嚴格執(zhí)行中期考核制度，未進行中期考核的研究生，不能申請學位論文答辯，考核成績低于60分的將被淘汰。

在科研能力和科研成果方面，碩士研究生應具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。申請碩士學位的科研成果需滿足下列條件：申請者需至少在專業(yè)領域的SCI或EI收錄源期刊上正式發(fā)表學術論文1篇。

三、基本條件

（一）培養(yǎng)方向 

2006年獲批材料科學與工程一級學科博士學位授予權，經過多年發(fā)展，逐漸形成了材料物理與化學、材料學、材料加工工程等3個學科培養(yǎng)方向，主要以有色金屬材料為研究對象，涵蓋集成電路關鍵材料、新能源材料、光電信息與特種功能材料、高性能結構材料與先進制備加工技術、新材料測試評價與計算模擬等研究領域。3個學科培養(yǎng)方向的主要研究內容、特色和優(yōu)勢如下：

（1）材料物理與化學

材料物理與化學是以物理、化學等自然科學的基本原理和前沿進展為基礎，在分子、原子、電子等基礎科學層面上研究材料的物理、化學行為與性能變化規(guī)律，為各類新材料發(fā)展提供基礎支撐，是理科與工科高度融合的學科。本學位授權點以微電子材料、光電子材料、智能傳感材料、集成電路配套材料、真空電子材料、信息防護材料等現(xiàn)代信息技術用先進功能材料為對象，重點研究不同材料成分-結構-性能間的科學問題和內在關系，探索各種材料特別是各種新材料的性能與各層次微觀結構、加工工藝之間關系的基本規(guī)律，設計和制備具有特定性能的新材料與相關器件，致力于先進材料特別是高端信息功能材料的研究與開發(fā)，不斷滿足未來社會信息化智能化對材料的發(fā)展需求。

該學科培養(yǎng)方向的科學研究、人才培養(yǎng)等主要依托智能傳感功能材料國家重點實驗室、集成電路關鍵材料國家工程研究中心、國家有色金屬新能源材料與制品工程技術研究中心、國家動力電池創(chuàng)新中心等國家級創(chuàng)新平臺開展。擁有一支由1名中國工程院院士領銜、專業(yè)及年齡結構合理、在國內外具有較強影響力的專家和導師隊伍，近年來在科技創(chuàng)新、成果孵化、產業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面取得了較大成績，為國家戰(zhàn)略新興產業(yè)、行業(yè)共性技術、國防軍工發(fā)展做出了突出貢獻。

（2）材料學

材料學是研究材料組成、結構、工藝、性質和使用性能之間相互關系的學科，也包括發(fā)展新型材料，為材料設計、制造、工藝優(yōu)化和合理使用提供科學依據。本學位授權點材料學方向以高性能有色金屬結構材料和高性能稀土磁、光、催化、陶瓷、拋光等新型稀土功能材料為研究對象，研究材料的合成和制備工藝—組成與結構—材料性質—使用性能之間的關系，屬于應用基礎學科，既探討材料的普遍規(guī)律，又有重要的工程價值。

該學科培養(yǎng)方向的科學研究、人才培養(yǎng)等主要依托有色金屬材料制備加工國家重點實驗室、稀土國家工程研究中心等國家級創(chuàng)新平臺開展。在新材料研制、共性關鍵技術研發(fā)、高素質科研及工程技術人才培養(yǎng)、成果轉化等方面形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。近年來，材料學方向為促進國家高端裝備研制生產，以及國家有色金屬行業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻。

（3）材料加工工程

材料加工工程是研究控制材料的外部形狀和內部組織結構，以及將材料加工成人類社會所需求的各種零部件及成品的應用技術學科，它覆蓋原金屬塑性加工、鑄造和焊接、粉末冶金等專業(yè)。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，材料加工工程與材料物理與化學、材料學、機械、自動控制等學科有著密切的聯(lián)系，是一個多學科交叉的新興學科。本學位授權點材料加工工程方向圍繞大品種有色金屬結構材料、金屬基復合材料、先進金屬粉末、先進醫(yī)用生物材料和特種精密智能制造成形技術等方向開展應用基礎及工程化創(chuàng)新研究。

該學科培養(yǎng)方向的科學研究、人才培養(yǎng)等主要依托國家有色金屬復合材料工程技術研究中心、金屬粉體材料產業(yè)技術研究院等國家級創(chuàng)新平臺開展，在新材料研制、共性關鍵技術研發(fā)及工程技術人才培養(yǎng)、成果轉化等方面形成了顯著的特色。近年來，材料加工工程方向面向國家、行業(yè)、高新技術產業(yè)和民生服務需求，在有色金屬特種制備加工技術、有色金屬復合材料制備加工技術等方面不斷取得突破。

（二）師資隊伍 

本學位授權點注重加強師資隊伍建設，面向國家重大戰(zhàn)略需求，深化學科融合、科教融合、產教融合，為培養(yǎng)或引進創(chuàng)新型人才提供良好的平臺和環(huán)境。2022年，學位授權點培養(yǎng)國家特支計劃領軍人才及青年拔尖人才2名、中國科協(xié)青年人才托舉工程2名、北京市杰出青年科學基金項目1名、北京市科協(xié)青年人才托舉工程1名，4人入選海外人才引進計劃，增強了導師隊伍實力。

學位授權點現(xiàn)有研究生導師139名，博士生導師50名，碩士生導師89名。導師隊伍中，有中國工程院院士1名，國家有突出貢獻的中青年專家1名，百千萬人才工程國家級人選及特聘專家6名，國家“萬人計劃”領軍人才7名，政府特殊津貼專家23名，首都科技領軍人才、北京市科技新星等省部級人才20名、4人入選海外人才引進計劃等。此外，學位授權點還聘請英國布魯奈爾大學、法國CNRS國家實驗室、韓國材料科學研究院、北京大學等國內外著名機構的14名學者為兼職導師。

（三）科學研究 

本學位授權點科研任務飽滿，經費充足。2022年，學位授權點承擔國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國防軍工、工信部專項等國家級科研項目近150項，省部級科技計劃項目50余項，縱向科研經費到款3億元；與企業(yè)簽訂一批橫向科研項目，橫向科研經費到款7700萬元。同時，學位授權點新爭取到包括國家重點研發(fā)計劃、國防軍工以及工信部專項等國家級關鍵核心技術攻關項目60余項，“十四五”期間推進國家戰(zhàn)略性科技創(chuàng)新及研究生后備人才培養(yǎng)提供了堅強保障。

2022年，學位授權點高質量推進一批在研國家重點研發(fā)計劃、國防領域重大科技攻關、前沿領域探索研究等項目研制工作，關鍵材料和關鍵技術支撐了國家高端裝備的研制和生產，促進了行業(yè)技術進步，取得了一批科研成果。獲中國專利銀獎1項，省部級成果獎勵16項，其中省部級一等獎8、二等獎4項、三等獎4項；授權國家專利172項、國際專利4項；發(fā)表SCI/EI論文155篇；授權軟件著作權13項。新獲評北京優(yōu)秀青年工程師創(chuàng)新工作室稱號。

（四）教學科研支撐 

本學位授權點擁有15個國家級中心、實驗室、平臺和研發(fā)制造基地，10個省部級實驗室和技術中心等。實驗室總面積10萬余平方米，研究條件完備、設施一流，為研究生科研訓練和論文研究創(chuàng)造了良好條件，本學位授權點目前具備基礎研究、技術開發(fā)、中試試驗、工程研究等教學科研活動需要的儀器、裝備，為教學科研提供了有力支撐。采用與高校和企業(yè)建立創(chuàng)新聯(lián)盟、成立聯(lián)合實驗室或聯(lián)合技術中心等模式，構建“產學研用”合作機制，開展科技創(chuàng)新規(guī)劃、重大項目實施、人才培養(yǎng)、科技資源共享及成果轉化等方面的深入合作，為研究生了解行業(yè)背景與深入生產實際提供了難得機遇。

有研總院圖書館和主辦的學術期刊為本學位授權點人才培養(yǎng)提供了強有力的支撐。有研總院建有科技專業(yè)圖書館，充分發(fā)揮有色金屬科技創(chuàng)新綜合優(yōu)勢，40余年間陸續(xù)創(chuàng)辦15本學術、資訊類期刊。目前主辦及運營12本學術期刊，包括《RARE METALS》(SCIE/EI收錄，JCR影響因子6.318，全球冶金工程領域Q1區(qū)TOP6，中科院1區(qū)TOP期刊)、《Journal of Rare Earths》(SCIE/EI收錄，JCR影響因子4.632，全球應用化學領域Q1區(qū))、《Journal of Analysis and Testing》(ESCI/EI收錄)、《Tungsten》(EI收錄)、《稀有金屬》(EI收錄，CJCR影響因子1.792)、《中國稀土學報》(EI收錄，CJCR影響因子0.973)、《分析試驗室》(EI收錄，CJCR影響因子1.005)、《銅業(yè)工程》；英文新刊Chain、Intellisys、MetaResource入選“中國科技期刊卓越行動計劃高起點新刊”項目；與江銅集團合作英文新刊Copper(《銅》)。

（五）獎助體系 

有研總院建立了較為科學、系統(tǒng)的研究生獎助體系，形成了涵蓋基本獎學金、助學金、專項獎學金（優(yōu)秀生源獎學金、希望獎學金、院長獎學金、有研“未來之星”獎學金、學術論文獎學金）等的獎助體系，其中，基本獎學金及助研津貼覆蓋率達到100%，為研究生順利畢業(yè)提供了有力保障。除院長獎學金外，其它各類專項獎學金評選均不限比例。

2022年，本學位授權點研究生獲各類獎學金，其中23人獲優(yōu)秀生源獎學金，49人獲希望獎學金，5人獲院長獎學金，3人獲有研“未來之星”獎學金，17人獲學術論文獎學金。此外，本學位授權點為激勵研究生做好科研工作，設立科技創(chuàng)新獎學金，對在科研工作中表現(xiàn)突出的研究生予以獎勵，此項獎勵覆蓋面超過50%。

四、人才培養(yǎng)

（一）招生選拔 

（1）招生情況

本學位授權點高度重視招生選拔工作，借助新媒體、優(yōu)質生源高校專場宣講等形式，提升招生宣傳的實際效果；通過完善獎助體系，提高獎助體系覆蓋面，增強對優(yōu)秀生源的吸引力；博士招生通過采用申請考核、碩博連讀等途徑創(chuàng)新選拔模式，碩士招生通過接收重點大學推薦免試生、多渠道調劑優(yōu)秀生源等措施，拓展選拔渠道，提高優(yōu)秀生源比例；修訂招生管理制度，完善復試環(huán)節(jié)考察內容及形式，強化綜合素質及科研能力考察，確保選拔的公平性和科學性。2022年，學位授權點錄取博士生25人、碩士生54人，生源質量相對較好。

（2）為保證生源質量采取的措施

加大招生宣傳力度，吸引優(yōu)秀生源。借助新媒體、優(yōu)質生源高校專場宣講、優(yōu)秀生源獎學金、在讀或已畢業(yè)研究生宣傳、合作學校導師介紹等方式，吸引和發(fā)現(xiàn)優(yōu)質生源。重點開展靶向招生宣傳，本學位授權點2022年研究生生源質量大幅提升。重點走訪重點院校輔導員，并建立合作關系；設計錄取通知書、新生手冊，從入學源頭提高新生滿意度和獲得感。

加大復試成績權重，復試主要包括綜合面試（專業(yè)知識考查、綜合素質考查、英語能力考查）和專業(yè)課筆試兩個環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄取，保證生源質量。為避免出現(xiàn)高分低能，適當加大復試面試成績比重，強化綜合素質及科研能力考察，確保選拔的公平性和科學性，保證生源質量。

（二）思想教育 

本學位授權點把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，充分運用首都紅色教育資源助力課程思政，在精神層面、國家重大工程、文化自信、學科思想方法、哲學思辨、價值觀引導等方面挖掘課程思政元素，著力構建思政課程與課程思政同向同行育人新格局。強化思政教育隊伍建設，提升思政工作水平，構建思想政治工作貫穿教育教學全過程的有效機制。成立院士、黨組織副書記等組成的德育導師團，定期開展思政教育報告會。配備負責研究生日常思想動態(tài)及思政教育的兼職德育導師（專職黨委副書記、工作經驗豐富的導師、首席專家等擔任）、兼職朋輩導師（青年輔導員），并明確了德育導師和朋輩導師的職責要求，加強德育導師和朋輩導師的培訓及履職監(jiān)督指導。組織黨史學習教育系列活動等，引導全體師生學黨史、強信念、跟黨走，充分發(fā)揮黨建、課程思政及導師的思想政治教育作用。   

（三）課程教學 

2022年，本學位授權點實現(xiàn)博士生、碩士生全部課程自主開設。把培養(yǎng)目標和學位要求作為課程體系設計的根本依據，除政治、數學、英語等公共必修課外，全年開設學科相關專業(yè)課程20門左右，其中包括特色專業(yè)課程7門，進一步提升教師課程教學水平和研究生培養(yǎng)質量。全面落實課程過程管理，明確授課教師對研究生課程和教學責任，與授課教師簽訂聘用協(xié)議，完善教學大綱。將立德樹人精神貫穿于教學全過程，加強核心課程的質量評價，設計并組織研究生完成線上評教845人次，推動授課教師對課程的教學內容和教學過程負責，不斷更新和完善教學內容，提高授課質量。

（四）導師指導 

有研總院《研究生指導教師工作條例》規(guī)定了導師的崗位職責、任職條件、遴選與聘任辦法，明確了導師在培養(yǎng)過程中的責任。本學位授權點嚴格落實條例要求，并明確導師指導研究生的底線要求，導師至少每2周與研究生進行1次學術討論，至少每個月與研究生面對面輔導科研工作或人文關懷1次，擔任主要領導職務的導師如招生必須聘任副導師或成立導師指導小組。本學位授權點導師定期以研究生學術交流會、小組組會、面談、現(xiàn)場指導實驗等形式指導研究生。

（五）學術訓練 

本學位授權點通過研究生參與科研課題研究、規(guī)范導師指導過程、舉辦研究生學術論壇及科技講座、鼓勵研究生參加國內外學術交流等途徑對研究生進行學術訓練。通過讓研究生直接參與國家級課題研究，使其在制定課題研究路線、設計試驗方案、掌握操作技能、試驗檢測分析等方面獲得充分訓練，提升科研能力。設置了選題、中期、預審等關鍵節(jié)點，要求導師及指導組成員在論文選題、研究方案制定、實驗操作、結果分析等全過程對研究生進行系統(tǒng)指導。定期舉辦組會和研究生學術論壇，搭建學術交流的平臺。

（六）學術交流 

本學位授權點高度重視研究生學術交流，制定了《資助研究生參加學術會議暫行辦法》，設立專項經費支持研究生參加國內外學術會議，鼓勵作口頭報告交流。2022年，本學位授權點共主辦、承辦國際或全國性學術年會13次，導師及研究生在國際或全國性學術年會上做主題、主旨報告92次，其中研究生做主題、主旨報告49次。除寒暑假外，每月定期組織研究生學術論壇，邀請專家現(xiàn)場點評，為研究生提供學術交流的平臺。邀請國內外知名專家開展專題講座，開闊研究生學術視野。推行研究生組會交流制度，由領域科研人員和研究生共同參與，拓寬研究生的知識面，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（七）論文質量 

（1）論文質量保證手段

本學位授權點強化學位論文質量監(jiān)控，學位申請階段不斷加大學位論文的抽查評閱力度。嚴格落實有研總院《博士學位論文評閱細則》《碩士學位論文評閱細則》，2022年對全部博士學位論文進行抽查評閱，抽查評閱結果優(yōu)良率為100%，對30.6%的碩士學位論文進行抽查評閱，抽查評閱結果優(yōu)良率為100%。加大對研究生選題、中期、預審、學術不端檢測等階段表現(xiàn)欠佳以及擔任行政職務的導師所帶的研究生學位論文抽查評閱力度。

（2）本學位授權點學位論文在各類論文抽檢、評審中的情況和論文質量分析

本學位授權點以科技創(chuàng)新體系建設為主線，著力構建創(chuàng)新生態(tài)，研究生學位論文選題面向科技前沿和關鍵領域。積極引導研究生從重大科研項目中凝練基礎科學問題，確定論文研究方向，提出解決問題的思路，鼓勵研究生基于“核心框架”概念系統(tǒng)開展論文研究。2022年1名碩士生學位論文榮獲院優(yōu)秀學位論文；北京市教委抽檢碩士學位論文1篇，專家反饋評議結果為無問題；教育部抽檢博士學位論文1篇，專家反饋評議結果為無問題。

（八）質量保證 

（1）本學位授權點培養(yǎng)全過程監(jiān)控與質量保證

一是建立全員全程管理機制。研究生導師、二級培養(yǎng)單位負責人、研究生管理具體工作人員、兼職德育導師和兼職朋輩導師，各司其職、各盡其責、相互配合、相互監(jiān)督。二是不斷加強質量文化建設，加強二級培養(yǎng)單位的質量意識，確保各項管理制度的落實。三是強化對學位論文選題報告、中期考核、學術不端檢測、學術規(guī)范檢查等各類考核、檢查結果的運用，及時對相關研究生及導師約談提醒，確保研究生培養(yǎng)質量。

（2）加強學位論文和學位授予管理

重視評閱專家?guī)旖ㄔO，“小同行”與“大聯(lián)動”相結合，小同行，定期跟蹤專家的科研成果產出及研究生培養(yǎng)情況，在小的學術方向或學術領域單元上組建動態(tài)專家?guī)欤淮舐?lián)動，對專家的學術水平及治學態(tài)度等進行綜合評判。建立評閱專家黑白名單庫，加強與白名單專家多種方式的聯(lián)絡與合作。強化對各類論文抽檢結果的運用，加大對優(yōu)秀學位論文獲得者及導師的獎勵和資源配置（優(yōu)先配備招生指標和優(yōu)秀生源等），本學位授權點充分發(fā)揮資源配置體系的正面引導作用，確保學位論文質量。

（3）強化指導教師質量管控責任

本學位授權點嚴格貫徹落實教育部立德樹人職責要求。組織各類培訓，增強導師崗位職責意識，提升導師指導能力。培訓內容涵蓋教育部學位中心專家介紹研究生教育現(xiàn)狀、院內外專家分享研究生培養(yǎng)經驗、知網專家宣講學術規(guī)范、心理專家介紹研究生心理問題識別與應對方法。

導師考核采取“一年一小考”、“三年一大考”的考核周期，根據有研總院《導師立德樹人考核職責辦法》，各二級培養(yǎng)單位開展年度考核，全面評價在崗導師立德樹人職責履行情況。導師自我評價、研究生評價、二級單位評價、研究生院評價相結合，優(yōu)秀率不超過20%，不及格者視情況停招或限招。

2022年，本學位授權點的9個二級培養(yǎng)單位完成導師立德樹人職責落實年度考核，共考核在崗導師117人，其中18人被評為優(yōu)秀（按照規(guī)定優(yōu)秀率不超過20%）、95人被評為良好、3名被評為合格、1名被評為不合格。

（4）分流淘汰機制等情況

有研總院《研究生中期考核辦法》《研究生培養(yǎng)方案》等對于終止培養(yǎng)情況做出了明確規(guī)定，對不合格者將按退學處理。嚴格執(zhí)行研究生培養(yǎng)相關制度，通過加強學位論文選題和中期檢查、學位論文學術不端檢測、抽查評閱、規(guī)定論文評閱和答辯院外專家比例等措施強化學位論文質量管控，對不宜繼續(xù)培養(yǎng)的研究生實施分流淘汰。

（九）學風建設 

加強學術規(guī)范教育，9月初組織本學位授權點全體研究生及朋輩導師、研究生管理具體工作人員參加中國知網學位論文部專家講授《樹立學術規(guī)范理念，促進科研知識創(chuàng)新》和科睿唯安專家講授《一流科研信息，推動一流學術研究》。本學位授權點杜絕學術不端行為采取自律與他律相結合的原則。論文撰寫應恪守科研和學術規(guī)范，嚴禁弄虛作假、抄襲剽竊。研究生學位申請階段，使用中國知網提供的學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)進行檢測，嚴格落實《研究生學位論文學術不端檢測管理辦法》的要求。

（十）管理服務 

建立了研究生權益保護制度。有研總院《研究生管理規(guī)定》中明確了研究生參加培養(yǎng)活動、使用教育科研資源、參加社會服務、申請獎助學金、獲得公正評價、對有異議的處分進行上訴等各項權利，覆蓋研究生的教育、培養(yǎng)、思想、生活等各方面。設有專人負責管理并輔助完成導師授課、學位論文考核、學位授予等過程，保障培養(yǎng)過程正常有序。成立了研究生黨支部、團支部、研究生會等黨團組織，通過定期開展各種有益活動，豐富研究生的業(yè)余文化生活。

（十一）就業(yè)發(fā)展 

2022年，本學位授權點畢業(yè)研究生共44人，其中博士生12人（含與高校聯(lián)合培養(yǎng)4人），碩士生32人，畢業(yè)生就業(yè)率為100%。13%畢業(yè)研究生選擇到高校攻讀博士學位繼續(xù)深造，59%畢業(yè)研究生主要就業(yè)去向為科研設計單位、國有企業(yè)、高等教育單位，22%的畢業(yè)研究生就業(yè)去向為寧德時代、比亞迪等行業(yè)內龍頭企業(yè)，6.3%的畢業(yè)研究生就業(yè)去向為中芯國際等三資企業(yè)。有研總院對用人單位進行了畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展質量問卷調查，調查結果反饋用人單位對有研總院畢業(yè)生滿意度高達99%。

五、服務貢獻

（一）科技進步 

2022年，本學位授權點在集成電路關鍵材料、新能源材料、光電信息與特種功能材料、高性能結構材料與先進制備加工技術、新材料測試評價與計算模擬等領域突破一批關鍵技術，研制出一批新材料?？蒲谐晒D化成效顯著，所形成的新技術、新工藝、新產品及其專利成果中，已有多項通過技術轉讓、自行生產、專利許可等方式實現(xiàn)了轉化，為國家高端裝備研制生產、有色金屬行業(yè)共性技術、國防建設和國家戰(zhàn)略實施做出了重要貢獻。各領域在促進科技進步方面進展如下。

（二）經濟發(fā)展 

本學位授權點持續(xù)通過向企業(yè)或其他機構專利授權或專利轉讓、建設示范生產線等方式，促進科技成果轉化，服務國家和地區(qū)經濟發(fā)展。2022年，本學位授權點完成3條大規(guī)格超高純稀有稀貴金屬靶材制造產業(yè)化示范線、4條高性能鋁合金大規(guī)格板帶材制造產業(yè)化示范線、6條高性能銅合金特種加工材制造產業(yè)化生產線的建設，新的復合材料生產基地全面投入使用，保障了國家重大工程和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需求，有利于國家經濟高質量發(fā)展。向新疆眾合等企業(yè)開展技術轉讓項目多項，實現(xiàn)技術轉讓收入上千萬元。

本學位授權點積極向國家和地方組織機構提供咨詢服務，促進經濟發(fā)展。2022年，作為骨干力量參與了中國工程院、科技部組織的“材料領域國家實驗室建設”、“材料學科基礎能力建設”等咨詢專項工作。

本學位授權點所屬二級培養(yǎng)單位國家動力電池創(chuàng)新中心作為中國第一個制造業(yè)創(chuàng)新中心，致力于國家新能源汽車整個產業(yè)鏈的協(xié)同創(chuàng)新和工程化技術創(chuàng)新，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺，針對行業(yè)鋰離子電池更關鍵共性技術和痛點問題，開發(fā)核心技術和下一代關鍵材料，為股東和聯(lián)盟成員單位提供技術和材料服務；建設測試檢驗平臺，服務整個新能源汽車產業(yè)鏈的企業(yè)；建設關鍵材料、電池、模組和系統(tǒng)的中式平臺，為實現(xiàn)行業(yè)技術孵化提供平臺。服務行業(yè)內企業(yè)及高校近200家。

2022年，本學位授權點畢業(yè)博士、碩士研究生44名，分別就業(yè)于北京、上海、浙江、江蘇、陜西等省市，大部分從事與專業(yè)方向相關工作，為國家、地區(qū)和行業(yè)經濟社會發(fā)展提供了持續(xù)動力。

（三）文化建設 

本學位授權點深刻認識到研究生教育的重大意義，以為黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬艦榭偰繕?，不斷推動本學位授權點研究生教育內涵式發(fā)展。一方面，堅持在研究生中培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富研究生文化活動，在研究生中厚植家國情懷；另一方面注重學術引領，通過開展各類研究生學術交流，引領研究生樹立崇高的科學精神，為社會培養(yǎng)有用之才。

本學位授權點勇?lián)鷮W科領域和行業(yè)發(fā)展科普職責。以掛靠中國有色金屬學會等社會團體作為聯(lián)系社會的橋梁紐帶，通過開展學術交流促進學科發(fā)展，促進中國有色金屬工業(yè)科學技術水平的提高、科技知識的普及、科技成果的推廣和科技人才的成長，為中國有色金屬工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

六、持續(xù)改進計劃 

深入學習貫徹黨的二十大精神，以更高的站位、更大的情懷，主動履行好轉制院所的使命，提升本學位授權點的科技影響力和研究生培養(yǎng)水平，奮力譜寫新時代創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。

一、在科技創(chuàng)新方面。以“科創(chuàng)30條”為主要抓手，進一步做強做優(yōu)國家級科技創(chuàng)新平臺，加大重大影響力項目和高經濟效益潛力項目的策劃提出、科學論證、研發(fā)推進的力度，圍繞國家戰(zhàn)略需求和產業(yè)升級需要，加強引領性、前瞻性研發(fā)方向布局。

二、在人才隊伍建設方面。一是加快構建高水平科技人才雁陣格局。圍繞謀新篇、開新局，圍繞重大戰(zhàn)略方向和任務，提出科技領軍人才與創(chuàng)新團隊的配置需求，不拘一格培養(yǎng)引進。二是持續(xù)圍繞“三必”技術體系，梳理現(xiàn)有戰(zhàn)略型科技人才、科技領軍人才、領軍潛質人才和青年科技骨干的匹配情況。三是充分發(fā)揮研究生院“優(yōu)質生源庫”作用，有效疏通研究生培養(yǎng)優(yōu)勢平臺向上下游企事業(yè)單位的人才輸送通道。